【题目】1米﹣2分米﹣6厘米=84厘米． ．
【答案】×
【解析】
试题分析：本题是长度单位的换算与计算，首先要统一计量单位再相减．即把1米乘进率100化成100厘米，把2分米乘进率10化成20厘米．
解：1米﹣2分米﹣6厘米，
=100厘米﹣20厘米﹣6厘米，
=74厘米；
故答案为：×．
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【题目】9.2×12
= 37
÷9=
×21= 5.089×
=
59×
= 12
÷
=
×
÷×= 
+（
﹣
）÷1
﹣
=
34×3.1+5.1×14﹣6
= 
+
+
+
+
=
3+
+
+
+
+
+
= 4.25×1.32×0.75÷（1
×1）=
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【题目】直接写出得数．
（1）0.77+1.33= （2）437﹣198= （3）1﹣4÷9= （4）84×99=
（5）12÷1.25= （6）
÷2÷
= （7）99×
= （8）
÷3.5=
（9）（49﹣
）×
= （10）6÷（
+
）=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】为配合市政府提出的“绿色出行，低碳生活”倡议，小枫和小楠就学校所在的社区开展了“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查（被调查者每人只能选择一种出行方式），并将调查结果分析整理后，做了下面两幅不完整的统计图．
请你结合图中所给出的信息解答下列问题
（1）小枫和小楠一共随机调查了多少人？
（2）选择其他出行方式的人数占总人数的百分之几？
（3）选择乘公共交通工具出行的有多少人？
（4）若该社区约有15000人，请你根据以上调查结果估计该社区有多少人会择乘公共交通工具出行？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】小强、小来、小超三个好朋友的家都在公园附近，他们周末经常到公园来游玩．
（l）以公园为观测点，描述他们家的位置与方向．
（2）他们三家距离公园各多少米？
（3）你还能提出并解决哪些数学问题？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在（ ）里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
14（______）7＝2 36（______）4＝32 48（______）8＝40 21（______）3＝7
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