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    13．涂色表示如图的分数．

    分析 分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数的分子在图中涂色得解．

    解答 解：

    点评 解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．某人的身份证编码是350212200710034015，由这个编码可以知道这个人是出生于2007年10月3日，性别是男．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    4．六（1）班有男生26人，女生人数比男生少$\frac{1}{13}$，女生有多少人？列式正确的是（　　）
    A．26×$\frac{1}{13}$B．26×（1-$\frac{1}{13}$）C．26-$\frac{1}{13}$

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．怎样简便就怎样算．
    63×60%+$\frac{3}{5}$×37
    3×25%+3×$\frac{3}{4}$
    （1-75%）÷（1+$\frac{1}{4}$）

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    8．大于0.85而小于0.86的三位小数有无数个．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    18．把$\frac{5}{6}$的分母扩大到3倍，要想使分数的大小不变，分子应当扩大3倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    5．有一篮桔子，3个3地数，正好数完；4个4个地数，也正好数完．这篮桔子可能是12个．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．前4题用竖式计算，后4题用递等式计算
    25.84÷1.7=
    9.25÷3.7=
    1÷125=
    1.4÷21=
    （7.7+1.54）÷0.7                      
    0.94÷1.25÷0.8
    [（4.8-3.6）÷0.8-1]×0.09              
    9÷[0.3×（8-6.5）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．下面是亮亮和明明800米赛跑情况，如图．

    （1）亮亮先到终点．
    （2）亮亮是先快后慢．请用“快”“慢”描述．
    （3）比赛中两人相距最远是100米．
    （4）明明平均每分钟跑多少米？

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