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    量一量：

    （1）∠1=
    82°
    82°
    ∠2=
    71°
    71°

    （2）∠1=
    89°
    89°
    ∠2=
    89°
    89°

    （3）∠1=
    59°
    59°
    ∠2=
    121°
    121°
    ．
    分析：把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．
    解答：解：测量结果如下：

    故答案为：（1）∠1=82°，∠2=71°；（2）∠1=89°，∠2=89°；（3）∠1=59°，∠2=121°．
    点评：本题考查了学生运用量角器测量角的度数的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量下列图形的各个角的度数，并把每个图形中的角分别加起来，你发现了什么？

    图1中∠1+∠2+∠3=
    180°
    180°
    ；
    图2中∠1+∠2+∠3+∠4=
    360°
    360°
    ；
    图3中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=
    540°
    540°
    ；
    我发现了
    多边形内角和是（n-2）×180°
    多边形内角和是（n-2）×180°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?巴中）画一画，量一量．
    （1）在图中画出圆的半径和直径，标出圆心、半径和直径．
    （2）量出图中圆的半径．半径是
    1.5厘米
    1.5厘米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量．
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    （1）长
     
    厘米；
    （2）高
     
    厘米；
    （3）宽
     
    厘米；
    （4）长
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）量一量，图中的∠1是
     
    °．
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    （2）画一个50°的角．

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