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分析:分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此分析题目中的图形用分数表示阴影部分即可.
解答:解:图一,此平行四边形被平均分成4份,阴影部分为3份,则阴影部分占整个图形的
3
4

图二,此平行六边形被平均分成6份,阴影部分为5份,则阴影部分占整个图形的
5
6

图三,此大正方形被平均分成8份,阴影部分为5份,则阴影部分占整个图形的
5
8

图四,此三角形被平均分成9份,阴影部分为4份,则阴影部分占整个图形的
4
9
.如图:

故答案为:
3
4
5
6
5
8
4
9
点评:完成本题要注意各个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数是多少.
练习册系列答案
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(2012?呼和浩特)关于正、反比例的判断,以下说法错误的是(  )

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一筐苹果,三个三个地数,五个五个地数都正好数完,七个七个地数也恰好数完,这筐苹果最少有多少个?(有人知道这筐苹果不超过500个.那它最多有多少个呢?)

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一个三角形的面积是20平方厘米,它的高是8厘米,底是
5
5
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
 图形  底  高  面积
 平行四边形  16米  12米  
 三角形  4.2分米   16.8平方分米 
 梯形  上底15厘米
下底25厘米
   160平方厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:

一本故事书,第一天看了这本书的
2
7
,第二天看了这本书的
3
7
,两天共看了这本书的几分之几?剩下几分之几没看?

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科目:小学数学 来源: 题型:

1.8升=
1.8
1.8
立方分米    
30升=
30000
30000
毫升      
35分=
7
12
7
12
时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
3
5
+
1
5
=
1-
4
5
=
5
8
+
3
5
=
0.08×100=
2
5
+
1
4
=
0.64÷16= 10-8.88= 0.7÷3.5=
0.8×0.125=
7
9
+
2
9
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

你能把下面的图形改成平行四边形吗?

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