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体积相等的两个长方体,它们的形状一定完全相同.
 
(判断对错)
考点:长方体和正方体的体积
专题:立体图形的认识与计算
分析:根据长方体的体积=底面积×高,可知这两个长方体的体积相等,但是形状不一定相同,假如一个底面是长方形4×9=36,另一个底面是正方形6×6=36,则它们的形状就不相同;据此判断.
解答: 解:假设两个长方体的底面积和高分别相等,
长方体的体积=底面积×高,
所以这两个长方体的体积是相等的.
但是形状不一定相同,
比如一个底面是长方形:4×9=36,
另一个底面是正方形:6×6=36,
所以两个长方体的底面积和高分别相等,则它们的形状不一定相同,但是体积相等.
故答案为:×.
点评:此题主要考查长方体的体积公式:长方体的体积=底面积×高;底面积和高相等的两个长方体,体积一定相等,但是形状不一定相同.
练习册系列答案
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统计图能很容易的看出各种数量的多少,而
 
统计图不但可以表示出数量多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化.

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28m2=
 
dm2
0.2m=
 
cm.

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甲数是乙数的3倍,乙数是b,甲、乙两数的和就是4b.
 
. (判断对错)

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平方分米.
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平方分米.
(3)它左右两个面的面积是
 
平方分米.

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在下面各组数的前面横线里写上最大公因数,在后面横线里写上最小公倍数.
(1)3和5
 
 

(2)12和4
 
 

(3)18和24
 
 

(4)30和40
 
 

(5)25和1
 
 
;             
(6)39和26
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在空格里填上“>”、“<”或“=”.
5
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1
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12
 
1
2
3
 
3
2
2
5
 
0.4
7
8
 
0.8.

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圆柱的体积是90立方厘米,高是15厘米,底面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子长
7
8
米,第一次用去
1
4
,第二次用去
1
4
米.第(  )次用去的多.
A、第一次B、第二次
C、同样多D、无法确定

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