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    如果规定向南走为正，那么-50米表示的意义是（　　）
    A、向东走50米
    B、向西走50米
    C、向北走50米
    D、向南走50米
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南走为正，则向北走为负，由此得出-50米是向北走50米，得出结论即可．
    解答： 解：如果规定向南走为正，那么-50米表示的意义是向北走50米；
    故选：C．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自然数按是否是2的倍数，分成了奇数和偶数．
     
    ．  （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    阅览室上午8：00--中午12：00开放，下午1：30--下午4：00开放，全天共开放（　　）
    A、4时B、2时30分
    C、6时30分D、6小时30分

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面比较大小正确的是（　　）
    A、0＜-1
    B、-3＞-2
    C、-π＜-3.1
    D、-
    1
    3
    ＜-
    1
    2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    55+64+145+36的简便算法是（　　）
    A、（36+55）+（145+64）
    B、（36+145）+（64+55）
    C、（36+64）+（145+55）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面运算顺序一样的一组算式是（　　）
    A、58-27+36与38÷2×7
    B、72-56÷8 与（72-12）÷6
    C、40÷5×8与40-5×8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积比是3：1，高的比是（　　）
    A、1：3B、3：1
    C、9：1D、1：9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    静心想一想，画一画，填一填．观察上图，回答下面问题．

    （1）用数对表示上图中A点的位置，A在
     
    ．
    （2）将这个图形先向右平移6格，再向下平移3格在图中画出来．用A1、B1、C1分别表示平移后的相对应的各点，那么B1的位置在
     
    ．
    （3）在C点的北偏东45°方向1.5厘米处有一点D，在图中表示出D点所在的位置，并且连接CD两点．如果这幅图是用1：10000的比例尺画出来的，那么CD的实际距离是
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小胖从家出发走到爷爷家的路程有3千米，他走了1200米后买了一些糕点要送给爷爷，这时他离爷爷家还有多少路程？合为多少千米？

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