分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题考查了学生平行线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
198-12×1.5 | 2008-900÷15×12 | 0.5×(1.6+4.2÷0.3) |
$\frac{3}{5}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{7}{11}$ | ($\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{5}{6}$)$÷\frac{9}{8}$ | $\frac{5}{12}$÷[$\frac{3}{8}$×($\frac{7}{9}$-$\frac{1}{2}$)] |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
①3.9+0.56+6.1+0.44 | ②50÷2.5+1.8×4.5 | ③2.5×32×1.25 |
④6.87×[40÷(3.49-3.09)] | ⑤0.8×(12.5+1.25) | ⑥56.5×99+56.5 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com