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能简则简细又巧.(在□里填上适当的数字使计算简便)
4.27+
5
18
+□+
31
18
;        
5
6
+
7
13
-
1
6
+
6
13
;      4.15÷0.4÷0.25.
考点:分数的加法和减法,运算定律与简便运算,小数四则混合运算
专题:运算顺序及法则,运算定律及简算
分析:(1)利用加法交换律与结合律可知,两个分数相加为2,则和4.27相加能凑成整数的小数部分是0.73即可;
(2)利用加法交换律与结合律简算;
(3)利用除法的性质简算.
解答: 解:(1)□填0.73,
4.27+
5
18
+0.73+
31
18

=4.27+0.73+(
5
18
+
31
18

=5+2
=7;

(2)
5
6
+
7
13
-
1
6
+
6
13

=
5
6
-
1
6
+(
7
13
+
6
13

=
2
3
+1
=1
2
3


(3)4.15÷0.4÷0.25
=4.15÷(0.4×0.25)
=4.15÷0.1
=41.5.
点评:混合运算的关键是抓住运算顺序,根据书数字特点,灵活运用适当的方法与运算定律简算.
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厘米.

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两个分数的分数单位相同,这两个分数相等.
 
(判断对错)

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用36个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,有
 
种不同的拼法,拼成的长方形中周长最长是
 
厘米,最短是
 
厘米.

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两个
 
三角形可以拼成一个
 
,一个三角形的面积是这个
 
形面积的
 
,所以三角形的面积公式是:三角形的面积=
 
,用字母表示S=
 

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解下列方程.(第③小题要写出检验过程)
①96-4x=15        
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③2x-23×4=134.

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教室里的学生都面向南坐,小红坐在第3列第2行,用(3,2)来表示,小明的坐的位置用(3,5)表示,他坐在第
 
列第
 
行,坐在小红的正
 
面.

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先量出∠1、∠2两个角的度数,再画出75°、125°的角.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某班学生参加“动手做”的测试成绩统计表和扇形统计图如图所示,先算出相关数据,再把统计表和统计图补充完整.
成绩合计优秀良好合格不合格
 人数(人) 12  2

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