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口算.
68+17=
81-34=80÷4=46÷5=
50-26=44+46=36÷3=4×21=
1300-600=71-24=60×3=1200-500=
68+17=8581-34=4780÷4=2046÷5=9…1
50-26=2444+46=9036÷3=124×21=84
1300-600=70071-24=4760×3=1801200-500=700.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

在空格里填上适当的数,使横、竖行三个数之和都是
3
2
______
11
16
9
16
1
2
____________
____________
3
8

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

心算
287+405=81.9÷9=1.25×8=
1
7
+
5
7
=
0.5×200=1-
2
5
=
635-427=33÷0.11=

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

______+47=236______-32=4536×______=108.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

案例分析:
“9加几”的数学片段
师:怎么计算这三个数一共是多少?(见图)
生1:9+4+1=13+1=14
生2:9+1+4=10+4=14
生3:4+1+9=4+10=14
生4:1+4+9=5+9=14
师:同学们想出了很多计算方法,真了不起!不过在这些算法中,你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢?
生:我认为先算9加1等于10,再算10+4等于14简单些.
师:你真聪明,会用9+1等于10,再用10加4等于14来计算.如果题目改成9+5你会算吗?(教师的目的是让学生实例计算方法的迁移)
稍停片刻
生1:我会算,把5分成1和4,9加1等于10,10加4等于14.
生2:我的算法和他不一样,我把9分成4和5,5加5等于10,10加4等于14.
根据以上片断,从学生学习方式角度进行分析.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

直接写得数.
348-199=
8-
17
4
=
3.46+54=1-0.09=
910÷7=0.25×0.4=
5
9
=
36÷
4
7
=
4.2×100=
3
4
÷0.75=
2÷7+
5
7
=
4.5-4.5×
4
7
=

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

口算:
①1000-889=______;
②4.5×20%=______;
1
3
-
1
4
=______;
④1.25×32×25=______;
⑤50÷0.02=______;
4
9
×27=______;
⑦1÷
1
6
=______;
3
8
-
3
8
÷3=______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

直接写出得数
23+36=
3.5+1.7=10.5-6.7=0.25×12=
2
3
-
2
5
=
7-
4
7
=
27÷
9
5
=
320÷4÷5=
0.34×300=
1
8
÷8=
1-4×
1
5
=
1
2
+
1
4
)×12=

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

口算.
199+49=
10-0.01=5+1.4+1.6=2.5×40=
2
3
×
9
10
=
24÷
6
7
=
1
3
+
1
4
=
1
3
÷2÷
1
3
=

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