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    在下面的图中用各种不同的形式表示 数学公式．
    例：

    解：根据分数的意义，下面的图中用各种不同的形式表示 为：

    分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数．据此将题目中的各个图形用不同形式平均分成4份，选择其中的一份即是．
    点评：完成本题要注意，无论怎么分，一定要是平均分成4份．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的图中用各种不同的形式表示 
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    ．
    例：

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    科目：小学数学 来源： 题型：042

    下表是红红和亮亮统计的某路口30分钟内通过的各种汽车数量．

    把统计表中的数据在下面的统计图中用不同的颜色表示出来．

    (1)(　　)车最少，(　　)车最多，它们相差(　　)辆．

    (2)货车比公共汽车多(　　)辆．

    (3)30分钟内一共通过了(　　)汽车；估计两小时大约能通过(　　)辆汽车．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：042

    下表是红红和亮亮统计的某路口30分钟内通过的各种汽车数量．

    把统计表中的数据在下面的统计图中用不同的颜色表示出来．

    (1)(　　)车最少，(　　)车最多，它们相差(　　)辆．

    (2)货车比公共汽车多(　　)辆．

    (3)30分钟内一共通过了(　　)汽车；估计两小时大约能通过(　　)辆汽车．

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