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    把一个长方形平均分成6份，1份用分数表示是
     
    ，5份用分数表示是
     
    ，读作
     
    ，其中分子是
     
    ，分母是
     
    ．
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：一个长方形平均分成6份，根据分数的意义可知，每份是它的1÷6=
    1
    6
    ，这样的5份是5÷6=
    5
    6
    ．在读分数的时间，先读分母，中间的分数线读作“分之”，然后再读分子．分数线上为分子，分数线为分母，则分子是5，分母是6．
    解答： 解：把一个长方形平均分成6份，1份用分数表示是
    1
    6
    ，5份用分数表示是
    5
    6
    ，读作六分之五，其中分子是5，分母是6．
    故答案为：
    1
    6
    ，
    5
    6
    ，六分之五，5，6．
    点评：本题考查了学生分数的意义及分数的读法与写法等有关于分数的基础知识．
    练习册系列答案
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    劳技手工课上，老师给每位小朋友发了一张（如图）周长为70厘米的彩色纸片，小华从中剪下一个边长是3厘米的正方形做贴花，那剩下部分纸片的周长是
     
    厘米．

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    一个小数的近似值，一定小于原来这个数．
     
    ．（判断对错）

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    如图的这个立方体从
     
    面、
     
    面和
     
    面看到的都是3个小正方形．

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    在横线上填上合适的单位名称．
    2分硬币厚约2
     
      火车每小时行驶150
     
      一袋大米重30
     
       铅笔长18
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既是奇数，又是合数的最小整数是
     
    ，既是偶数，又是质数的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一张边长6分米的正方形纸板，卷成一个最大的纸筒．纸筒的侧面积是
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体挖掉一个棱长1厘米的小正方体（如图），它的表面积与原长方体的表面积相比（　　）
    A、比原来小
    B、比原来大
    C、一样大
    D、可能变大也可能变小

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在40克水中加入10克糖，这时糖水的含糖率是（　　）
    A、20%B、25%
    C、10%D、40%

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