精英家教网 > 小学数学 > 题目详情

【题目】统计数据时,(  )可以直观、形象的表示数量的多少。
A.统计表
B.条形统计图
C.统计表和条形统计图

【答案】B
【解析】根据统计图的特点可知:统计数据时,条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少。

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】小数末尾的0去掉,小数的大小不变。

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】李教授撰写了一篇文章,在刊物上发表后,获得一笔稿费,扣除800元后,其余部分按14%缴纳个人所得税84元.李教授实际得到多少元的稿费?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】1,2,3,x这四个数能组成比例,则x不可能是(
A.5
B.6
C.1.5

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】一个小学生的身份证号码是511322200507250525 ,这位学生是5月出生的。

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数,应该绘制(  )。
A.折线统计图
B.条形统计图
C.统计表

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】为了解某中学六(1)班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法(要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),并绘制扇形统计图(如图所示),其中喜欢篮球的学生有12人,喜欢足球的学生有8人,请你根据图中提供的信息解答下列问题:

1)求六(1班喜欢乒乓球的人数;

2)扇形统计图中m=_________,表示排球的扇形的圆心角是________度;

3)学校要从六(1班喜欢乒乓球的同学中随机选取2名学生参加学校的乒乓队,六(1)班的小明选了喜欢乒乓球,那么小明被选中的可能性大小是____________

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】填上+、-、或×、÷.

6○6=12,○里应填(

A. ÷ B. + C. × D.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】据报道,历经一年半的调查研究,北京PM2.5源解析已经通过专家论证.各种调查显示,机动车成为PM2.5的最大来源,一辆车一天行驶20千米,那么这辆车每天就要向大气里排放0.035千克污染物.以下是相关的统计图表:

2014年北京市全年空气质量等级天数统计表

空气质量等级

轻度污染

中度污染

重度污染

严重污染

天数(天

41

135

84

47

45

13

(1)请根据所给信息补全扇形统计图;

(2)请你根据“2014年北京市全年空气质量等级天数统计表计算该年度重度污染和严重污染出现的频率共是多少?(精确到0.01)

(3)小明是社区环保志愿者,他和同学们调查了本社区的100辆机动车,了解到其中每天出行超过20千米的有40辆.已知北京市2014年机动车保有量已突破520万辆,请你通过计算,估计2014年北京市一天中出行超过20千米的机动车至少要向大气里排放多少千克污染物?

查看答案和解析>>

同步练习册答案