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    （1）谁录入的多，多几分之几？
    （2）请你提出一个数学问题并解答．
    考点：分数加减法应用题,分数大小的比较
    专题：分数百分数应用题
    分析：（1）把这份稿件看作单位“1”，根据分数大小比较的方法，把
    2
    3
    与
    5
    16
    进行比较即可；
    （2）小霞还剩下几分之几没有记录？根据减法的意义，用减法解答．
    解答： 解：（1）
    2
    3
    =
    2×16
    3×16
    =
    32
    48
    ；
    5
    16
    =
    5×3
    16×3
    =
    15
    48
    ；
    所以
    2
    3
    ＞
    5
    16
    ，
    2
    3
    -
    5
    16
    =
    17
    48
    ；
    答：小霞记录的多．多
    17
    48
    ．

    （2）小霞还剩下几分之几没有记录？
    1-
    2
    3
    =
    1
    3
    ；
    答：小霞还剩下
    1
    3
    没有记录．
    点评：此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法，以及分数减法的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    看图填空．

    （1）图（1）中□由位置A向
     
    平移
     
    格到位置B．
    （2）图（2）中国由位置C向
     
    平移
     
    格再向
     
    平移
     
    格到位置D．
    （3）图（3）中的图1绕点O顺时针方向旋转
     
    °到图2；图4绕点O
     
    时针方向旋转90°到图3；图3绕点O
     
    时针方向旋转180°到图1．

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    兰兰从家出发去同学家玩，她先向南步行180米到芳芳家玩，然后从芳芳家向北步行320米到丽丽家玩．芳芳家离兰兰家有多远？丽丽家离兰兰家有多远？

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    兴华小学有男生300人，是女生人数的
    5
    6
    ，女生有多少人？错误的算式是（　　）
    A、300×
    5
    6
    B、300÷
    5
    6
    C、300÷5×6

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修一条公路，第一天修了全长的15%，第二天修了120米，这时还余下全长的
    13
    20
    ，这条公路长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填质数．
    21=
     
    +
     
    =
     
    +
     
    +
     
    =
     
    ×
     
    ．
    8=
     
    +
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，如果按3：1放大，得到的长方形的面积和周长分别是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    千米、米、分米、厘米、毫米都是
     
    单位；我们学过的质量单位有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5000米就是5千米．
     
    （判断对错）

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