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    把+、-、×、÷四个运算符号，分别填入下面等式的横线内，使等式成立（每个运算符号只准用一次）．
    （5
    +
    +
    13
    ×
    ×
     7）
    ÷
    ÷
    （17
    -
    -
     9）=12．
    分析：要使结果为12，根据给出的四个数，5、13、7、17、9，这五个数的特点，13×7=91，5+91=96；17-9=8，96÷8=，由此可以得出答案．
    解答：解：根据题干分析可得：（5+13×7）÷（17-9），
    =（5+91）÷8，
    =96÷8，
    =12，
    故答案为：+；×；÷；-．
    点评：要使五个数和运算符号组成一个算式，结果是12，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．
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    把0，2，7，3四个数字分别填在□里，写出乘法算式．（0不能做乘数）
    （1）要使积最大．□□□×□=
    2240
    2240

    （2）要使积最小．□□□×□=
    0
    0
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三羊羊毛衫厂把一车间和二车间2004年四个季度的生产情况制成下面的统计图．

    ①一车间
    一
    一
    季度产量最少，
    三
    三
    季度产量最多．
    ②二车间
    三
    三
    季度产量最多，比产量最少的季度多
    22
    22
    箱．
    ③这个羊毛衫厂
    一
    一
    季度总产量最少，比三季度少
    36
    36
    箱．
    ④一车间全年共生产羊毛衫
    101
    101
    箱，二车间全年共生产羊毛衫
    101
    101
    箱．
    ⑤如果每箱羊毛衫有50件，每件可获利8元，那么这个羊毛衫厂2004年售出全部羊毛衫可获利
    8.08
    8.08
    万元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明给四个同学写信，由于粗心，把信装错了信封，结果四个同学都没有收到写给本人的信．请问：造成这一情况的装信封的方法一共有多少种？

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    如图，△ABC的每边长都是24cm，用图中所示的线段把这个三角形分割成面积相等的四个三角形，求线段CE和 CF的长度之和．

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    把5枚棋子放入图中四个小三角形内，那么有一个小三角形内至少有
    2
    2
    枚棋子．

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