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    （1）像她那样描述一下其他地点的位置．
    （2）亮亮家在学校以北300m，再往东200m处；文文家在学校以西300m，再往北100m处．在图中标出这两位同学家的位置．
    （3）周日，明明先后去了书店、公园、超市．请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线．
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    （1）学校所在的位置用数对表示为（7，2），它在车站以西200米，再往南100米处；
    书店所在的位置用数对表示为（5，4），它在车站以西400米，再往北100米处；
    超市所在的位置用数对表示为（3，5），它在车站以西600米，再往北200米处；
    公园所在的位置用数对表示为（7，8），它在车站以西200米，再往北500米处；

    （2）根据题干分析可得，亮亮家在学校以北300m，再往东200m处；用数对表示是（9，5）；
    文文家在学校以西300m，再往北100m处．用数对表示是（4，3）据此在平面图中标出如下：

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    （3）观察图形可知，明明的行走路线是：从家（1，2）出发，经过书店（5，4）、公园（7，8）、超市（3，5），又回到家（1，2），即（1，2）→（5，4）→（7，8）→（3，5）→（1，2）．
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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）你能像小红那样描述一下虎山的位置吗？
    虎山所在的位置可以用（10，8）表示，它在猴山以东350米，再往北300米
    虎山所在的位置可以用（10，8）表示，它在猴山以东350米，再往北300米

    （2）牡丹园在猴山以北150m，再往西100m处，你能在图中标出牡丹园的位置吗？标好位置后再填一填．牡丹园（
    1
    1
    ，
    5
    5
     ）
    （3）小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了虎山，最后到了水族馆．你能依次写出她活动路线的位置吗？
    猴山
    （3，2）
    （3，2）
    →熊猫馆
    （5，7）
    （5，7）
    →孔雀馆
    （7，4）
    （7，4）
    →虎山
    （10，8）
    （10，8）
    →水族馆
    （12，6）
    （12，6）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）像她那样描述一下其它建筑的位置
    （2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m处，再往北700m．在图中标出两位同学家的位置．
    （3）周六王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）．说一说她这一天先后去了那些地方？

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）像她那样描述一下公园和商店的位置．
    （2）张萍家在医院以东200米，再往北300米处．在图中标出张萍家的位置．
    （3）周五，张华从学校出发，他的活动路线是（1.4）→（5，5）．说说他一天先后去了哪些地方？

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置．

    (2)王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处．在图中标出这两位同学家的位置．

    (3)周六，王玲的活动路线是(3，4)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(3，4)．说一说她这一天先后去了哪些地方．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题


    （1）像她那样描述一下公园和商店的位置．
    （2）张萍家在医院以东200米，再往北300米处．在图中标出张萍家的位置．
    （3）周五，张华从学校出发，他的活动路线是（1.4）→（5，5）．说说他一天先后去了哪些地方？

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