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    2．简便计算：$\frac{5}{13}+\frac{5}{13}+\frac{5}{13}$．

    分析 根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法来计算．

    解答 解：$\frac{5}{13}$$+\frac{5}{13}$$+\frac{5}{13}$
    =$\frac{5}{13}$×3
    =$\frac{15}{13}$

    点评 考查学生对乘法意义的理解与运用．

    练习册系列答案
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    12．计算：
    825×0.25+8$\frac{1}{4}$×76-8.25；              
    $\frac{3}{5}$+9$\frac{3}{5}$+99$\frac{3}{5}$+999$\frac{3}{5}$+9999$\frac{3}{5}$+99999$\frac{3}{5}$；
    [$\frac{15}{17}$-（$\frac{8}{9}$-$\frac{2}{17}$）]÷$\frac{10}{81}$；                          
    1999$\frac{1991}{1999}$×$\frac{1}{4}$-$\frac{1997}{1999}$．

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    13．用栅栏围成一个半圆形花圃，画在比例尺为$\frac{1}{500}$的图纸上（如图），请量出图上有关数据（标在图上），并计算围成花圃实际用了多长的栅栏？这个花圃实际占地多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．街道的一侧的大厦从1开始按顺序编号，直到街尾，然后从对面街上的大厦开始往回继续编号，到编号为1的大厦对面结束．每栋大厦都与对面的大厦恰好相对．若街道一侧的大厦从1开始按顺序编号，到街尾时，大厦的编号恰好为214，那么编号为134大厦的正对面的大厦编号是295．

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    17．把0.1米平均分成10份，每1小格是0.01米，取3小格代表0.03米，取7小格代表0.07米．

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    7．小明用面包机烤了两个圆柱形蛋糕，每个蛋糕底面直径12厘米，高4厘米，帮他设计包装盒，并计算所需包装材料多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．a比一个数的5倍少3，这个数是（a+3）÷5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．字母A，B，C和数字1，2，3，4，5分别按如图方式变动其次序：
    问：最少经过15次变动后，ABC12345将重新出现．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    11．四个学生与王老师排成一排照相，王老师固定在中间，共有（　　）种照法．
    A．24B．120C．12

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