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    下面正确的是（　　）
    A、70÷20=3…1
    B、70÷20=3…1
    C、1800÷36=900÷18=300÷6
    考点：有余数的除法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据“被除数÷除数=商…余数”，分别求出各个选项中算式的商和余数，进而选择即可；C直接根据商不变性质进行判断即可．
    解答： 解：A、70÷20=3…10；
    B、70÷20=3…10；
    C、1800÷36=900÷18=300÷6，解答正确；
    故选：C．
    点评：此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个数中去掉两个零就是把这个数缩小100倍．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    八十亿五千零一十万写作
     
    ，改写成用万为单位的数是
     
    ，省略亿位后面的尾数约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一副三角尺可以拼出135°的角．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工程，甲队单独做15天完成，乙队单独做12天完成．甲队每天完成全工程的
     
    ，乙孩子们每天完成全工程的
     
    ，甲、乙两队合做，每天完成全工程的
     
    （用算式示），甲、乙合做，完成工程要
     
    （用算式示）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以67，余数是35，被除数至少添上
     
    ，就没有余数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某市2010年拥有手机人数80万人，比2009年增加
    1
    4
    ．该市2009年拥有手机多少万人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    统计图包括
     
    统计图、折线统计图和扇形统计图．
     
    统计图能清楚地反映事物的变化情况．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想分数乘、除法应怎样计算，再计算下面各题．
    3
    4
    ×
    2
    5
    =
     
    2
    3
    ×
    5
    6
    =
     
    7
    9
    ×18    =
     

    3
    10
    ÷
    3
    4
    =
     
    5
    9
    ÷
    5
    6
    =
     
    21÷
    7
    9
    =
     

    3
    10
    ÷
    2
    5
    =
     
    5
    9
    ÷
    2
    3
    =
     
    6
    11
    ×
    5
    12
    =
     

    观察左面两列算式，你能发现乘法与除法之间有什么规律吗？

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