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下列各组中两个量成正比例的是


  1. A.
    被除数一定,除数和商
  2. B.
    全班人数一定,每组人数和组数
  3. C.
    分数的值一定,分数的分子和分母
C
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答:A、因为除数×商=被除数(一定),所以除数和商成反比例;
B、因为每组人数×组数=全班人数(一定),所以每组人数和组数成反比例;
C、因为分子÷分母=分数值(一定),所以分数的分子和分母成正比例.
故选:C.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
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科目:小学数学 来源: 题型:

下列各组中两个量成正比例的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)下列各组的两个量中,各成什么比例?为什么?
苹果的单价一定,购买苹果的数量与总价.
正比例
正比例

小红跳高的高度和她的身高.
不成比例
不成比例

长方形的面积一定,它的长和宽.
反比例
反比例

树的高度和它在太阳光下的影子.
正比例
正比例

(2)判断x、y(x、y均不为0)是否成比例,成什么比例?为什么?
4x=
1
2
y.
正比例
正比例

6x-y=0.
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8.
反比例
反比例

Y=(k-3)x (k一定,且不为3).
正比例
正比例

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