分析 把计划加工的零件数看成单位“1”,现在多加工了$\frac{1}{10}$,用计划加工的个数乘$\frac{1}{10}$即可求出多加工的个数;再用计划加工的个数加上多加工的个数,就是实际加工的个数.
解答 解:210×$\frac{1}{10}$=21(个)
210+21=231(个)
答:多加工 21个,实际加工了 231个.
故答案为:21,231.
点评 本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法计算.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$:$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$:$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 缩小到原来的$\frac{1}{10}$ | B. | 扩大到原数的10倍 | ||
C. | 缩小到原数的$\frac{1}{100}$ | D. | 扩大到原来的100倍 |
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