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    一条公路长200千米，已经修了
    3
    5
    ．是把
     
    看作单位“1”，数量关系式是
     
    的长度×
    5
    7
    =
     
    的长度．
    考点：单位“1”的认识及确定,分数乘法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：已经修了
    3
    5
    ，就是已经修了全长的
    3
    5
    ，把公路的全长看作单位“1”．
    关系式是：全长×
    3
    5
    =已经修的长度．
    解答： 解：一条公路长200千米，已经修了
    3
    5
    ．是把公路全长看作单位“1”．
    数量关系是：公路的长度×
    3
    5
    =已经修的长度．
    故答案为：公路全长；公路；已经修．
    点评：本题考查对单位“1”的认识．以及数量关系式的确定．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a是大于0的自然数，它的最大因数是
     
    ，最小倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    20米=
     
    分米=
     
    厘米；         
    1.5平方千米=
     
    公顷；
    1500平方厘米=
     
    平方分米=
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块地有6.4公倾，用一台播种机播种，作业宽是1.8米，如果用拖拉机牵引，每小时可行6千米，播完这块地用多少小时？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一列火车每小时行80千米，m小时行
     
    千米，当m=4.5时，这列火车行了
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆汽车6小时行驶了290米，路程与时间的比值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线填上合适的单位名称．
    （1）数学书长25
     
    ，宽18
     
    ，面积是450
     
    ．
    （2）一块正方形桌布边长是12
     
    ，面积是144
     
    ．
    （3）小方住的房间地面长6
     
    ，宽5
     
    ，面积是30
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    认真思考，对号入座
    （1）在26、12和13这三个数中，
     
    是
     
    的倍数，
     
    是
     
    的因数，
     
    和
     
    是互质数．
    （2）一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个直角=
     
    度；一个平角=
     
    度；一个周角=
     
    度．

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