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    在4.3的末尾添上一个零后，小数的计数单位是（　　）
    分析：根据小数的意义和小数的基本性质可知：在4.3的末尾添上一个0，前后大小不变，但是计数单位改变，4.3的计数单位是0.1，4.30的计数单位是0.01，计数单位变小；据此选择即可．
    解答：解：在4.3的末尾添上一个零后，小数的计数单位是0.01；
    故选：B．
    点评：此题主要考察小数的意义和小数的基本性质，关键要知道添加“0”前后小数计数单位的变化．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我会填．
    （1）计算160×40时先算
    16×4
    16×4
    ，最后在积的末尾添上
    两
    两
    个0．
    （2）在同一个平面内，两条直线都和同一条直线平行，这两条直线
    平行
    平行
    ．
    （3）河道的一边栽了一行树，一共栽了36棵，两端各栽一棵树，每两棵树之间相隔4米，这条河道长
    140
    140
    米．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
    （1）35×99=35×100-1
    [     ]
    （2）正方形的边长扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍。
    [     ]
    （3）在一个只有乘、除法的算式里，要先算乘法，再算除法。
    [     ]
    （4）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
    [     ]
    （5）7.05和7.0598保留一位小数都是7.1。
    [    ]

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    科目：小学数学 来源：期中题 题型：判断题

    请你来当小裁判。（对的画“√”，错的画“×”）
    1．6.32读作六点三十二。
    [     ]
    2．287 -（187+65）=287 - 187+65。
    [     ]
    3．在一个小数的末尾添上两个0，这个小数就扩大到原来的100倍。 
    [     ]
    4．整数都比小数大。
    [     ]
    5．如果甲在乙的南偏西30。方向上，那么乙就在甲的北偏东30。方向上。 
    [     ]
    6．5.8元和5.80元所表示的钱数是相同的。
    [     ]
    7．大于0.1而小于0.3的一位小数只有1个。 
    [     ]
    8．54与54.00这两个数的大小相等，意义相同。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
    （1）要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数的末尾添上3个“0”   就行。
    [     ]
    （2）0.5扩大到原来的100倍是0.500。    
    [     ]
    （3） 一个数的小数点向左移动，这个数就会缩小。
    [     ]
    （4）4.03是0.4003的10倍。
    [     ]
    （5）一个数末尾去掉两个“0”，就缩小到原来的。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：北京期末题 题型：判断题

    小法官巧断案（对的打“√”，错的打“×”）。
    1. 10.21中的两个“1”表示的意义相同。
    [     ]
    2．0乘任何数都得0；0除以非0数也得0。
    [     ]
    3．3和3.0大小相等，计数单位也相同。 
    [     ]
    4．2.65在自然数2和3之间，它更接近于3。
    [     ]
    5．一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，大小不变。
    [     ]

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