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表示
5的
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是多少.
5的
3
7
是多少.
3
7
表示
已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少
已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少
分析:一个数乘分数的意义,表示求这个数的几分之几是多少.
分数除法的意义同整数除法的意义相同,已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.
解答:解:(1)5×
3
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表示5的
3
7
是多少,
(2)5÷
3
7
表示已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少.
故答案为:5的
3
7
是多少,已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少.
点评:本题主要考查了学生运用一个数乘分数的意义和分数除法的意义的知识解答问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

材料:股票市场,买、卖股票都要分别交纳印花税等有关税费,以泸市A股的股票交易为例,除成本外还要交纳:
(1)印花税:按成交金额的0.1%计算;
(2)过户费:按成交金额的0.1%计算;
(3)佣金:按不高于成交金额的0.3%计算,不足5元按5元计算.
问题:(1)小王以每股5.00元的价格买入股票“美的电器”100股,以每股5.50元的价格全部卖出,则他盈利为
37.9
37.9
元.
(2)小张以每股A元(A≥5)的价格买入以上股票,股市波动大,他准备在不亏不盈时卖出,请你帮他计算卖出的价格每股是
201
199
A
201
199
A
元(用A的代数式表示).由此可得卖出价格与买入价格相比至少要上涨(%)才不亏(结果保留三个有效数字)
(3)小张再以每股5.00元的价格买入以上股票1000股,准备盈利1000元时才卖出,请你帮他计算卖出的价格每股是多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)甲地气温+10℃表示(
零上10℃
零上10℃
   ),乙地气温-2℃,(
   )地气温高.
(2)比较大小,用“>”“=”或“<”连接.-8
   0        6.5
-6.5-
3
4
-30
(3)平行四边形的面积一定,它的底和高成(
    )比例.
(4)如果a×8=b×5(a,b均不为0),那么a:b=(
5
5
    ):(
8
8
   ).
(5)一个三角形的周长是24厘米,三条边的长度比是5:4:3,其中最长的一条边是(
10
10
  )厘米.
(6)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是
3
7
,另一个内项是(
7
3
7
3
  ).
(7)甲数与乙数的比是5:9,乙数比甲数多(
80
80
  )%
(8)一个圆锥体的体积是9立方米,和它等底等高的圆柱体的体积是(
27立方米
27立方米
     )
(9)一个圆柱的底面半径是2厘米,高是2厘米,它的侧面展开图是一个(
长方
长方
   )形,这个圆柱的表面积是(
50.24
50.24
  )平方厘米.
(10)两个等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之和是24立方厘米,其中圆锥的体积是(
6
6
    )立方厘米.
(11)在一幅地图上,用20厘米长的线段表示实际距离100千米,这幅地图的比例尺是(
1:500000
1:500000
   ).
(12)把
4
3
5
6
化成最简整数比是(
8:5
8:5
   ),比值是(
8
5
8
5
   ).
(13)20米的80%是(
16
16
 )米,(
72
72
 )千克比60千克多20%
(14)一件工作,甲要4小时完成,乙要5小时完成,甲、乙工作时间之比是(
4:5
4:5
 ),工作效率之比是(
5:4
5:4
      ).

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)5个
2
9
的和用乘法算式表示是
2
9
×5
2
9
×5
,积是
10
9
10
9

(2)3米的
1
3
和7米的
(   )
(   )
一样长.
(3)
7
10
×
3
7
表示
7
10
3
7
是多少
7
10
3
7
是多少

(4)
3
17
+
3
17
+
3
17
+
3
17
=
(   )
(   )
×(   )=(   )

(5)12×(
1
4
+
2
3
)
=12×
1
4
1
4
○12×
2
3
2
3

(6)
1
5
×
7
8
+
7
8
×
4
5
=
7
8
7
8
○(
1
5
1
5
+
4
5
4
5
).

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
7
×5表示
5个
3
7
是多少
5个
3
7
是多少
,5÷
3
7
表示
已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少
已知两个因数的积是5,其中的一个因数是
3
7
,求另一个因数是多少

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