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    小曼一年级时身高115厘米，二年级时120厘米，三年级时130厘米，四年级时135厘米，五年级时140厘米．请根据上面的数据制成折线统计图．

    解：作图如下：

    分析：根据给出的数据，画出表格，并标出需要的图示，再找出对应的点，然后用线段依次连接起来，最后标上数据．
    点评：此题主要考查了折线统计图的作法：描点、连线、标数据．
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    今年比去年增产一成二，就是今年比去年增产品税2%．

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    一个长方体的宽是长的数学公式，长是高的数学公式．它的宽是24厘米，它的高是多少厘米？

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    列竖式计算（2、3两题要验算，4、5两题得数保留两位小数）
    7.082-5.985　　　
    4.58×1.05　　
    40.8÷0.34　　
    24.4÷7.4　
    8.07×0.32．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    填上合适的单位，注意区分长度单位和质量单位
    杭州湾跨海大桥全长36________．　　
    一只鸡蛋重50________．
    一包方便面重120________．　　　　
    一辆货车载重4________．
    一桶色拉油重10________．　　　　　
    明明手掌宽约5________．
    一袋面粉重25________．　　　　　　
    一部手机厚约9________．

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    一亿一亿地数，10个一亿是________．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    用递等式计算（能简算的要简算）．

    4数学公式-2数学公式+数学公式9999×36+6666×96
    12数学公式-2数学公式×3数学公式÷2数学公式3.14×3.2+5.8×3.14+3.14
    783×数学公式-37.5%+21.8×3.751+2-3-4+5+6-7-8+…-1983-1984+1985+1986

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    用竖式计算
    12.6元+6.8元=8元-7.5元=27×25=45×14=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比为3：2．相遇后，甲速度提高数学公式，乙速度提高数学公式，当甲到达B地时，乙离A地26千米，两地相距________千米．

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