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在横线里填上“>”或“<”.
10
3
 4                
6
7
 0.8              
6
7
9
14
分析:(1)可将假分数化成带分数后比较.
(2)可将小数化成分数后比较.
(3)可将两个分数通分后化成同分母分数比较.
解答:解:(1)
10
3
=3
1
3
<4.
(2)0.8=
4
5
=
28
35
6
7
=
30
35

30
35
28
35
,则
6
7
>0.8
(3)
6
7
=
12
14
9
14

故答案为:<,>,>.
点评:在比较分数与小数的大小时,可根据数据的特点将它们化成统一的数据形式后比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的小数或整数.
6分米=
0.6
0.6
米      
18角=
1.8
1.8
元      
3厘米=
0.3
0.3
分米
35.9元=
3590
3590
0
0
9
9
角=0.9元    
2元6角=
2.6
2.6
0.7米=
7
7
分米     
7米2分米=
72
72
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

比较下面各组数的大小,并在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)
3
10
8
10

(2)
6
7
1
7

(3)
6
9
9
9

(4)
5
5
4
5

(5)
9
20
18
20

(6)
53
109
77
109

(7)
9
10
7
10
1
10

(8)
1
8
5
8
8
8

(9)
13
18
7
18
9
18

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=
4207
4702
5千克
5001克
609
3009
1千克
=
=
400克+600克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的数或单位.
428000≈
43
43
74990≈7
5600000000=
56
56
亿
1295330000≈
13
13
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=.
36÷4×3
36÷(4×3)

12×37
=
=
37×12
487-173-27
=
=
487-(173+27)
64+136+84
784-227-173.

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