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    小明在教室的座位是第2行第4列，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
    解答： 解：小明在教室的座位是第2行第4列，用数对表示是（4，2）；
    故答案为：4，2．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
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    小明投中25球，5球没中，小明的命中率是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的百位和百分位都是9，其它数位都是0，这个数写作
     
    ，读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把两个完全相同的长方体拼成一个表面积最小的长方体，如果小长方体的长5厘米、宽4厘米、高2厘米，那么拼成的大长方体的表面积是
     
    平方厘米，体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个圆柱的高相等，大圆柱的底面半径恰好是小圆柱的底面直径，小圆柱的体积是大圆柱的
    1
    4
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    最大能填几？
     
    ×16＜330        59×
     
    ＜5400．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    5
    的分数单位是
     
    ，它含有
     
    个这样的分数单位，再加上
     
    个这样的分数单位就是最小的质数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲仓库有粮食x 吨，乙仓库的粮食比甲仓库的4倍少2吨，乙仓库有粮食
     
    吨．

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