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小丽和他哥哥一起离家上学.小丽觉得他们快迟到,于是他一个人跑了起来,之后感觉累了就用正常的步行速度走到了学校.他哥哥一开始以正常的步行速度走完了一大半时间,之后才开始跑了起来,结果两人同时到达学校.下面四幅图中,图
(4)
(4)
表示小丽的上学情况,图
(1)
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表示他哥哥的上学情况.
分析:根据题意,小丽先跑步去学校,然后再用正常的步行速度走到学校,所以小丽行走的路程用折线图的走势幅度为先陡后缓,用图(4)表示小丽的上学情况;哥哥是先用正常的步行速度走,然后再跑步去学校,所以哥哥行走的路程用折线图表示的话应该是先缓后陡,故图(1)表示哥哥的上学情况.
解答:解:小丽先跑步去学校,然后再用正常的步行速度走到学校,
所以小丽行走的路程用折线图的走势幅度为先陡后缓,用图(4)表示小丽的上学情况;
哥哥是先用正常的步行速度走,然后再跑步去学校,
所以哥哥行走的路程用折线图表示的话应该是先缓后陡,故图(1)表示哥哥的上学情况.
故答案为:(4)、(1).
点评:解答此题的关键是先分清小丽和他哥哥去学校路上行走时采用的不同的走法,然后再选择即可.
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

小丽和他哥哥一起离家上学.小丽觉得他们快迟到,于是他一个人跑了起来,之后感觉累了就用正常的步行速度走到了学校.他哥哥一开始以正常的步行速度走完了一大半时间,之后才开始跑了起来,结果两人同时到达学校.下面四幅图中,图________表示小丽的上学情况,图________表示他哥哥的上学情况.

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