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数学公式)÷数学公式+数学公式÷□-数学公式=1,则□=________.

1
分析:我们运用等式的性质进行解答,即方程的两边同时加上或减去、除以或乘以不为0的数,等式仍然成立.
解答:()÷+÷□-=1,
)×÷□-=1,
×÷□-=1,
÷□-=1,
+÷□=1,
+÷□=1-
□=
□=
□=
□=1
故答案为:1
点评:本题考查了等式的基本性质,考查了学生的计算能力及对等式基本性质的运用情况.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?常熟市)甲、乙两个超市举办“红富士”苹果促销活动,甲超市的“红富士”苹果按原价的80%出售,乙超市买4千克“红富士”苹果送1千克,妈妈打算买10千克“红富士”苹果(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?常熟市)如图,把一个平行四边形分成四个部分,其中三角形c的面积占平行四边形的1/3,三角形b的面积是8平方厘米,则这个平行四边形的面积是
48
48
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?常熟市)如图,方格纸的每个小方格的边长都是1的正方形,A,B两点在小方格的顶点上,A点的位置可以用(1,1)表示;B点的位置可用(2,3)表示.现在要在小方格的顶点上找到C点,连接AB,AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面积为2.请你找出5个符合条件的C点,并在下面用数对表示出各点的位置.
C1
(3,1)
(3,1)
C2
(0,3)
(0,3)
C3
(4,3)
(4,3)
C4
(5,1)
(5,1)
C5
(1,5)
(1,5)

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科目:小学数学 来源: 题型:

1千克的
1
5
和2千克的
1
10
同样重.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上“>”、“<”或“=”.
3.06元
3.60元
1001克
1千克
3㎡
=
=
300d㎡
4080
4800.

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