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    根据8.84÷1.7=5.2，直接写出下面各题的商．
    88.4÷17=
    8.84÷17=
    8.84÷0.17=
    88.4÷1.7=
    884÷17=
    0.884÷0.17=
    分析：在除法算式中被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
    被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；
    除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同；
    据此解答即可．
    解答：解：根据商的变化规律可得，
    因为8.84÷1.7=5.2，所以：
    88.4÷17=5.2
    8.84÷17=0.52
    8.84÷0.17=52
    88.4÷1.7=52
    884÷17=52
    0.884÷0.17=5.2
    点评：解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈记录了江敏1～10岁的身高，如下表．
    年龄（岁） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    身高（厘米） 72 84 92 99 105 110 115 120 130 135
    根据上表中的数据，制成折线统计图．

    （1）江敏从几岁到几岁长得最快？长了多少厘米？
    （2）江敏几岁时的身高是115厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    知识乐园．
    （1）钟面上的这个时刻是1时，时针与分针之间的夹角是
    30
    30
    度．
    （2）根据上题，请你试着填一填．
    ①晚上7时30分，时针与分针之间的夹角是
    45
    45
    度．
    ②钟表上的时针每小时走
    30
    30
    度，钟表上的分针每小时走
    360
    360
    度．
    ③钟表上的时针和分针如果成120度，应该是
    4时或8
    4时或8
    时整．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某班学生一次数学竞赛的成绩记录单
    学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数
    1 87 8 74 15 58 22 98 29 79
    2 95 9 94 16 74 23 100 30 89
    3 56 10 65 17 100 24 77 31 83
    4 82 11 100 18 82 25 81 32 79
    5 83 12 82 19 87 26 98 33 84
    6 92 12 98 20 75 27 82 34 67
    7 62 14 85 21 98 28 72 35 96
    （1）根据上面成绩记录单填写下表．
    分数 80分-100分
    优    		 70分-79分
    良    		 60分-69分
    中    		 60分以下
    差
    人数
    23
    23
    7
    7
    3
    3
    2
    2
    （2）这次竞赛成绩
    优
    优
    等人数最多，
    差
    差
    等人数最少．
    （3）这次竞赛的优等率是
    65.7
    65.7
    %，若差等为不及格，这次竞赛的及格率是
    94.3
    94.3
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．
    次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96
    班平均成绩 83 86 86 84 87 83 85 83 84
    （1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
    （2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
    （3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？

    （4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．
    次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    成绩（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96
    比班平均成绩多/分
    （5）把上面表格中的数据制成折线统计图．

    从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有
    4
    4
    次，在班平均成绩以下的有
    4
    4
    次．比平均成绩高的这几次中，
    3
    3
    次的成绩比班平均成绩高得最多．
    （6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

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