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    做一批衣服，实际每套用布2米，比计划节约0.4米，实际做600套衣服的布料；原计划做多少套？
    考点：有关计划与实际比较的三步应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：要求原计划多做多少套，先求出做600套校服实际用布多少米，再求出原计划每套校服用布多少米，然后用布的总米数除以原计划每套校服用布的米数，求出原计划做多少套，解决问题．
    解答： 解：2×600÷（2+0.4）
    =1200÷2.4
    =500（套）
    答：原计划做500套．
    点评：解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．
    练习册系列答案
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    平行四边形的面积是12平方分米，底是
     
    分米，高是
     
    分米．如果高扩大2倍，要使它的面积不变，底是
     
    分米．

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    把一个棱长为2m的正方体木块削成一个最大的圆柱体，削掉部分体积是（　　）
    A、25.12 m3
    B、1.72 m3
    C、6.28m3
    D、12.56m3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8的3倍与6的4倍得数相等．
     
    ．（判断对错）

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    105平方分米=
     
    平方米；       3.06立方分米=
     
    升
     
    毫升．

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    舟曲受灾后，当地政府积极组织对周围环境消毒，购买了甲、乙两种消毒液共100瓶，其中甲种6元/瓶，乙种9元/瓶，如果购买这两种消毒液共用了870元，求甲、乙两种消毒液各购买了多少瓶？

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    有两个花池（如图所示），长方形花池的周长是64米，正方形花池的周长比长方形花池的周长多8米，正方形花池的边长是多少米？

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    正方形的边长增加10%，它的面积比原来增加
     
    %

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    用竖式计算
    96÷3=验算
    487÷4=验算
    5×704=
    270×3=

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