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修一条路,第一天修了全路的
1
6
,第二天修了余下的
1
4
,两天共修路225米,这条路全长多少米?
分析:把这条路长度看作单位“1”,先求出修完第一天后,剩余路的长度占的分率,再把此看作单位“1”,依据分数乘法意义,求出第二天修路长度占总长度分率,也就是225米占总长度的分率,最后依据分数除法意义即可解答.
解答:解:225÷[
1
6
+(1-
1
6
)×
1
4
],
=225÷[
1
6
+
5
6
×
1
4
],
=225÷[
1
6
+
5
24
],
=225÷
9
24

=600(米),
答:这条路全长600米.
点评:正确运用分数乘法意义,以及分数除法意义解决问题,是本题考查知识点,注意单位“1”的变化.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

修路队修一条路,第一天修了它的
2
7
,第二天修了它的
3
7
,还剩这条路的几分之几没修?

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科目:小学数学 来源: 题型:

修路队要修一条路,第一天修了全长的
120
,照这样又修了4天,还剩下800米没修完,这条路全长多少米?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:042

修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,这两天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全长的(分数,先填分子,后填分母)

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科目:小学数学 来源: 题型:042

修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,这两天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全长的(分数,先填分子,后填分母)

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几?第二天比第一天多修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?

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