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    在空格里填上一个相同的数字
     
    ，就可使两个数都是6的倍数．3□2，5□．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：6的倍数一定是既能被2整除又能被3整除，根据被2整除数的特征：个位是0、2、4、6、8的数；被3整除数的特征是：各个数位上的数字之和能被3整除的数，同时符合被2和3整除的数即可．
    解答： 解：要使3□2和5□，即是2的倍数，有是3的倍数，□可填4．
    故答案为：4．
    点评：本题的关键是理解6可写成2×3，掌握既能被2又能被3整除数的特征即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    2
    7
    +1
    3
    7
    =
    2
    9
    10
    -
    3
    10
    =
    3
    5
    +0.4=
    3
    1
    4
    +1
    5
    6
    =
    4-2
    5
    9
    =
    7
    20
    -0.35=    		5
    1
    5
    +4=    		1+
    1
    2
    +
    1
    3
    =
    0.5+
    3
    4
    -
    1
    2
    =    		10
    10
    11
    -3+1
    1
    11
    =    		4
    3
    4
    -2.5-
    1
    4
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求写数．
    （1）18的所有因数
     
    ．
    （2）78的所有质因数
     
    ．
    （3）50以内所有6的倍数
     
    ．
    （4）20以内的所有质数
     
    ．
    （5）和是24的两个质数
     
    ．
    （6）既是2.5的倍数，又是3的倍数，这样的两位数最大是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求画出图形．

    （1）以直线L为对称轴，画出图A的轴对称图形，得到图形B．
    （2）将图形B向右平移5格，得到图形C．
    （3）将图形C沿O点逆时针旋转90°，得到图形D．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图长方形是由4个相同的正方形组成的，图中的空白部分的面积占长方形面积的
    ()
    ()

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解比例方程：
    1
    5
    x：
    1
    4
    =24：
    1
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算（能简算的要简算）
    （
    5
    7
    -
    1
    2
    ）÷
    3
    7

    7
    9
    ÷3×3÷
    7
    9

    6
    7
    ×
    5
    8
    +
    3
    8
    ÷
    7
    6

    5
    8
    -
    1
    4
    ×
    8
    9
    ÷
    2
    3
    23
    25
    ×
    1
    4
    +
    1
    4
    ×
    2
    25
    2
    15
    +
    2
    5
    ×
    7
    12
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +
    1
    4×5
    3
    10
    ×
    5
    6
    ÷
    3
    10
    ×
    5
    6

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    4
    十1十
    1
    1
    2
    十2十
    2
    1
    2
    十…十
    49
    1
    2
    十50．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面（　　）是方程0.2x=
    1
    2
    的解．
    A、x=1B、x=0.1
    C、x=2.5

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