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如图形中,哪种图形的周长最长,标上A.哪种图形的周长最短,标上C.哪两种图形的周长相同,标上B.
分析:把一个小正方形的边长看作1,分别算出每个图形的周长,在周长最长的图形标上A.周长最短的图形标上C.周长相同的图形标上B,据此解答.
解答:解:左边长方形的周长:(6+1)×2=14
平行四边形的周长约是:3+3+2+2=10
右上边不规则图形的周长:16
梯形的周长约是10
下面长方形的周长:(4+2)×2=12
正方形的周长:2×4=8
右下面的不规则图形的周长:14
标注如下:
点评:本题主要考查了周长的意义.
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科目:小学数学 来源: 题型:

七座桥的故事
在一个城市中有七座桥和四个区域,人们长期来往于七座桥之间.有人提出这样一个问题:能不能一次走遍所有的七座桥,而每座桥只准经过一次?问题提出后,很多人对此很感兴趣,纷纷进行试验,但在相当长的时间里,始终未能解决.最后,人们只好把这个问题向一个数学家提出,请他帮助解决.
数学家接到了“七桥问题’’,连试了好几种走法都不行.好家伙,这样一种方法一种方法地试下去,要试到哪一天才能得出答案呢?他想:不能这样呆笨地试下去,得想别的方法.
聪明的数学家终于想出一个巧妙的办法.他用“1、2、3、4、5、6、7”表示七座桥,它们连接着A、B、C、D四个区域(如图所示).这样一来,七座桥的问题,就转变为数学分支“图论”中的一个一笔画问题,即能不能一笔从头到尾不重复地画出这个图形.

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