【题目】如图的图象反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。
(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成正比例?乙种呢?
(2)估计一下,买5本甲种练习本多少元?2.8元可以买几本甲种练习本?
(3)从图上看哪种练习本便宜些?2.4元可以买两种练习本各多少本?
【答案】(1)甲种练习本的数量和总价成正比例;乙种练习本的数量和总价成正比例。
(2)1元;7本
(3)乙种练习本便宜;2.4元可以买6本甲或12本乙练习本。
【解析】
(1)判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。
(2)估计买5本甲种练习本的价钱,先找到甲图象与数量5的交点,看看这个交点对应的数轴的数值即可解答,估计2.8元可以买几本甲种练习本,看2.8元与甲图象的交点所对应的数值。
(3)看1本对应的单价即可解答。先根据图象求两种练习本的单价,根据单价求2.4元买两种练习本的本数。
(1)甲:0.4÷1=0.8÷2=1.2÷3=0.4,即总价÷数量=单价(一定),所以甲种练习本的数量和总价成正比例;
乙:0.4÷2=0.8÷4=1.2÷6=0.2,即总价÷数量=单价(一定),所以乙种练习本的数量和总价成正比例。
(2)5本甲种练习本对应的价钱大约是2元;2.8元与甲种练习本对应的数量是7。
答:5本乙种练习本的价钱是1元,2.8元可以买,7本甲种练习本。
(3)从图上看,1本书对应的本数的乙的单价低,所以乙种练习本便宜些。
3.2÷8=0.4(元/本)
2.4÷12=0.2(元/本)
2.4÷0.4=6(本)
2.4÷0.2=12(本)
答:乙种练习本便宜,2.4元可以买6本甲或12本乙练习本。
科目:小学数学 来源: 题型:
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(1)求该种纪念品4月份的销售价格;
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科目:小学数学 来源: 题型:
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(1)汽车行的路程与时间是否成比例?成什么比例?为什么?
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科目:小学数学 来源: 题型:
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(2)你从图中能得到什么信息?
(3)假如你是该超市的老板,在今年1月份进货时,有何打算?
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