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    用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系．
    ①科技组的人数是美术组的
    3
    4
    ，电脑组的人数是科技组的
    1
    3
    ．
    美术组
    美术组
    ×
    3
    4
    =
    科技组
    科技组
    科技组
    科技组
    ×
    1
    3
    =
    电脑组
    电脑组

    ②小李比小王重
    1
    7
    ，小张比小王轻
    1
    8
    ．
    小王的体重
    小王的体重
    ×
    1
    7
    =
    小李比小王轻的体重
    小李比小王轻的体重
    小王的体重
    小王的体重
    ×
    1
    8
    =
    小张比小王轻的体重
    小张比小王轻的体重
    ．
    分析：①先把美术组的人数看成单位“1”，用美术组的人数乘上
    3
    4
    就是科技组的人数，再把科技组的人数看成单位“1”，再用科技组的人数乘上
    1
    3
    就是电脑组的人数；
    ②把小王的体重看成单位“1”，用小王的体重乘上
    1
    7
    ，就是小李比小王重的体重，用小王的体重乘上
    1
    8
    ，就是小张比小王轻的体重．
    解答：解：①

    美术组×
    3
    4
    =科技组科技组×
    1
    3
    =电脑组
    ②

    小王的体重×
    1
    7
    =小李比小王轻的体重小王的体重×
    1
    8
    =小张比小王轻的体重．
    故答案为：美术组，科技组，科技组，电脑组；小王的体重，小李比小王轻的体重，小王的体重，小张比小王轻的体重．
    点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察下面点阵中的规律，并完成各题．

    （1）用算式表示第3个点阵；画出第4个点阵，并用算式表示．
    （2）第6个点阵有
    36
    36
    个点．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?宝应县）按要求完成下面各题．

    （1）用数对表示三角形的顶点分别是：A
    （2，4）
    （2，4）
    、B
    （5，4）
    （5，4）
    、C
    （3，5）
    （3，5）
    ．
    （2）以直线L为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形．
    （3）将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度再向右平移5格再将平移后的图形按2：1的比例放大，在合适的位置画出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系．
    ①我国耕地在面积占全国领土面积的
    1
    9
    ．
    全国的领土面积
    全国的领土面积
    ×
    1
    9
    =
    全国的耕地面积
    全国的耕地面积

    ②今年粮食产量比去年增产
    1
    11
    ．
    去年的产量
    去年的产量
    ×
    1
    11
    =
    今年比去年增加的产量
    今年比去年增加的产量

    ③松树棵树比杨树少
    2
    3
    杨树的棵数
    杨树的棵数
    ×
    2
    3
    =
    松树比杨树少的棵数
    松树比杨树少的棵数
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求完成下面各题．
    （1）用数对分别表示出A、B、C、D的位置．
    A（
    0
    0
    ，
    4
    4
    ）  B（
    1
    1
    ，
    5
    5
    ）  C（
    2
    2
    ，
    4
    4
    ）  D（
    1
    1
    ，
    3
    3
    ）
    （2）将上图中的四边形ABCD向右平移4格，再向下平移1格，写出所得图形各顶点的位置，并画出平移后的图形．

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