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120的5倍是
 
,7个500相加是
 
,6个142是
 
考点:整数的乘法及应用
专题:文字叙述题
分析:根据乘法的意义分别列出算式120×5,500×7,142×6计算即可求解.
解答: 解:120×5=600
500×7=3500
142×6=852
答:120的5倍是 600,7个500相加是 3500,6个142是852.
故答案为:600,3500,852.
点评:本题主要考查学生对于整数乘法意义的掌握情况.
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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个比例里,两个內项互为倒数,其中一个外项是
1
4
,另一项是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

数a的
5
8
等于数b的
5
6
(a≠0,b≠0),则a(  )b.
A、大于B、小于
C、等于D、无法确定

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科目:小学数学 来源: 题型:

有150吨粮食要运往地震灾区,第一天运走了
1
3
,第二天运走了
2
5
,剩下的第三天必须运完,第三天还要运多少吨?

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科目:小学数学 来源: 题型:

所有长方形的周长都比正方形的周长大.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

同学们踢毽子,小青踢了90个,小强踢的是小青的
3
5
,又是小明的
2
3
,小明踢了多少个?

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科目:小学数学 来源: 题型:

零下8℃通常记作
 
℃,海拔80米通常记作
 
米;如果向东走80米记作+80米,那么-100米表示向
 
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

因为3×
2
5
×
5
6
=1,所以3、
2
5
5
6
互为倒数.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两车同时从A地开往B地.当甲车行完全程的
1
3
时,乙车离B地还有60千米.照这样的速度继续行驶,当甲车到达B地时,乙车行完全程的
6
7
.A、B两地相距多少千米?

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