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    下面的算式中每个图形代表一个数，相同的图形代表相同的数，想一想它们分别是几？
    =
    5
    5
    ；=
    4
    4
    ；=
    9
    9
    ．
    分析：根据题意，得出图形之间的关系，再根据减法竖式的计算方法逐步推算即可．
    解答：解：根据给出的竖式，得出□-△=   （1），
    因为与△表示两个数，所以十位数相减时，需要向百位借1，百位的1在十位当10，所以10+△-=□（2），
    所以把□=10+△-代入（1），得出=5，
    又因为从减法竖式中得出△比少1，所以△=4，
    把=5，△=4，代入（2），
    得出□=9；
    故答案为：5，4，9．
    点评：根据题意，由减法竖式的计算方法逐步推算即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律填空．
    ①一个正方体，用刀截去一个角后，所得的几何体有
    10
    10
    个顶点．
    ②如图中每个正方体的棱长都是a厘米．各图的表面积分别是多少？（按图形顺序依次将答案填在对应的括号内）

    （
    6a2
    6a2
    ）平方厘米；

    （
    10a2
    10a2
    ）平方厘米；

    （
    14a2
    14a2
    ）平方厘米；

    （
    206a2
    206a2
    ）平方厘米．
    ③观察下面的几个算式：
    1+2+1=4； 1+2+3+2+1=9
    1+2+3+4+3+2+1+1=16；    1+2+3+4+5+4+3+2+1=25
    …
    根据你所发现的规律，直接写出下面式子的结果：
    1+2+3+…..+99+100+99+…..+3+2+1=
    10000
    10000
    ．

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    科目：小学数学 来源：一元三次练程　　数学二年级上册 题型：022

    下面每个图形各表示什么数，请填在括号里．[方法提示：一般先根据口诀推断乘法算式中两个数各是多少，再代入另一个算式中检验或进行进一步的推断．]

    △＋☆＝13　　△×☆＝40

    △＞☆　　△＝(　　)　　☆＝(　　)

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    找规律填空．
    ①一个正方体，用刀截去一个角后，所得的几何体有________个顶点．
    ②如图中每个正方体的棱长都是a厘米．各图的表面积分别是多少？（按图形顺序依次将答案填在对应的括号内）

    （________）平方厘米；

    （________）平方厘米；

    （________）平方厘米；

    （________）平方厘米．
    ③观察下面的几个算式：
    1+2+1=4； 1+2+3+2+1=9
    1+2+3+4+3+2+1+1=16；　　1+2+3+4+5+4+3+2+1=25
    …
    根据你所发现的规律，直接写出下面式子的结果：
    1+2+3+…..+99+100+99+…..+3+2+1=________．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：填空题

    下面算式中每个图形都代表一个数字，不同的图形代表不同的数字，这些图形各代表什么数字？

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