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下面是三个转盘.
(1)转动转盘,停下来后指针停在红色区域的可能性最大的是
3
3
号转盘.
(2)转动转盘,停下来后指针停在红色区域的可能性最小的是
2
2
号转盘.
(3)转动转盘,停下来后指针停在黄色区域和白色区域的可能性相同的是
1
1
号转盘和
2
2
号转盘.
分析:首先观察转盘图可得:(1)把这个大转盘平均分成8份;黄色和白色各有3份,所以指针指向黄色和白色区域的可能性大小相等;由于红色区域有2个,也就是求2个占8个的几分之几,指针停在红色区域的可能性列式为2÷8=
1
4

(2)大圆盘没有平均分,但是观察图形可知,指针指向黄色和白色区域的可能性大小相等;指针停在红色区域的可能性最小,小于
1
4

(3)指把这个大转盘平均分成6份;指针停在红色区域的可能性是,由于红色区域有2个,也就是求2个占6个的几分之几,列式为2÷6=
1
3
1
3
1
4
,据此即可解答问题.
解答:解:根据题干分析可得:(1)转动转盘,停下来后指针停在红色区域的可能性最大的是3号转盘.
(2)转动转盘,停下来后指针停在红色区域的可能性最小的是2号转盘.
(3)转动转盘,停下来后指针停在黄色区域和白色区域的可能性相同的是1号转盘和2号转盘.
故答案为:3;2;1;2.
点评:用到的知识点为:可能性大小=相应的面积与总面积之比.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,一均匀的转盘被平均分成10等份,分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.两人参与游戏.一人转动转盘.另一人猜数.若所猜数字与转出的数字相符.则猜数的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:
①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

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①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:解答题

看图回答问题。
甲、乙、丙三个商场都在商场内开展转盘游戏有奖酬宾活动。下面是这三个商场所设计的转盘。
(1)甲、乙两商场同样都把转盘平均分成四份,中奖可能性是否相等?为什么?
(2)这三个商场的游戏得奖可能性从小到大该怎样排列?

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