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30米增加 $数学公式$ 是米，30米增加 $数学公式$ 米是米．

36 30 $\text{[math]}$
分析：①把30米看作单位“1”，也就是求30米的（1 $\text{[math]}$ ），根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．
②因为 $\text{[math]}$ 米是一个具体数量，所以直接用加法解答．
解答：①30×（1 $\text{[math]}$ ），
=30× $\text{[math]}$ ，
=36（米）；
②30 $\text{[math]}$ =30 $\text{[math]}$ （米）；
故答案为：36，30 $\text{[math]}$ ．
点评：此题考查的目的是掌握分数乘法的计算法则，理解分数的意义，明确：分数既可以表示两个数之间的倍比关系，也可以表示一个具体数量．

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科目：小学数学 来源： 题型：

一个长方形木料的长是30米，将它平均切成3段，表面积增加了20平方米，求原来这根木料的体积是

150

立方米．

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科目：小学数学 来源： 题型：

25米增加它的

是

米，
比30千克的

少3千克是

千克．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2003?龙湖区）2000-2002年进入我市旅游人数统计表 2003年1月

	2000年	2001年	2002年	总计
飞　机	3	7	8
火　车	9		17	39
合　计		20

（1）看上表回答问题．
①请完成上面统计表．
②这三年平均每年进入我市旅游

万人．
③2002年进入我市旅游的人数比2001年增加

%．
（2）小华看一本书，第一天看48页，占这本本书的

，第二天看了这本书的

，第二天看了多少页？
（3）同学们做课间操，每行站30人，正好排24行，如果每行站36人，能排多少行？（用比例解）
（4）一根圆柱形水管，内直径20厘米，管内水流的速度是每秒4米，1分钟通过这根水管的水是多少立方分米？
（5）某建筑物长60米，40米，高90米，为了增添节日气氛，王叔叔要去买彩灯线，彩灯线规格有两种，一种每捆长100米，一种每捆长30米，你认为买哪种好？至少买几捆？
（6）甲乙两从同时从AB两地相向而行，甲行全程要6小时，已知甲乙两人相遇时所行的路程比是3：2，这时甲比乙多行18千米，求乙每小时行多少千米？

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科目：小学数学 来源： 题型：

一个长方形，如果宽不变，长增加5米，面积增加30平方米，如果，长不变，宽增加3米，面积增加48平方米，这个长方形原来的面积是多少？

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

2000-2002年进入我市旅游人数统计表　　　 2003年1月
2000年 2001年 2002年总计
飞　机 3 7 8
火　车 9 17 39
合　计 20
（1）看上表回答问题．
①请完成上面统计表．
②这三年平均每年进入我市旅游万人．
③2002年进入我市旅游的人数比2001年增加%．
（2）小华看一本书，第一天看48页，占这本本书的 $数学公式$ ，第二天看了这本书的 $数学公式$ ，第二天看了多少页？
（3）同学们做课间操，每行站30人，正好排24行，如果每行站36人，能排多少行？（用比例解）
（4）一根圆柱形水管，内直径20厘米，管内水流的速度是每秒4米，1分钟通过这根水管的水是多少立方分米？
（5）某建筑物长60米，40米，高90米，为了增添节日气氛，王叔叔要去买彩灯线，彩灯线规格有两种，一种每捆长100米，一种每捆长30米，你认为买哪种好？至少买几捆？
（6）甲乙两从同时从AB两地相向而行，甲行全程要6小时，已知甲乙两人相遇时所行的路程比是3：2，这时甲比乙多行18千米，求乙每小时行多少千米？

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30米增加是________米，30米增加米是________米．

30米增加 $数学公式$ 是米，30米增加 $数学公式$ 米是米．