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    求一个数的几倍是多少，用乘法．
     
    （判断对错）
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答．
    解答： 解：由分析知：
    求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答；
    所以原说法正确；
    故答案为：√．
    点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．
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    一个数的千万位上是0，这个0不读出来．
     
    ．（判断对错）

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    明明计划练260个毛笔字，已经练了180个字，剩下的要5天完成，明明平均每天要练多少个字．

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    列竖式计算
    516×6=
    651÷7=
    981÷9=
    273×5=4×306=608÷2=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明
    3
    4
    小时行
    3
    2
    千米，平均每小时行
     
    千米，行1千米要
     
    小时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级一班课间操上操的人数是37人，教室内有两名学生在出黑板报，还有一名学生请病假，六年级一班的出勤率是多少？

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    在一个长84米、宽56米的长方形四周围一圈篱笆，篱笆长多少米？

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    用一根10倍的放大镜看一个30°的角是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12吨的
    1
    4
    是
     
    吨；
    比12吨多
    1
    4
    吨是
     
    吨；
     
    吨的
    1
    4
    是12吨；
    比12吨多它的
    1
    4
    是
     
    吨；
     
    吨增加它的
    1
    4
    是12吨．

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