A. | 1:2000 | B. | 1:4000 | C. | 1:6000 | D. | 1:8000 |
分析 实际距离和比例尺已知,依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出长方形地的长和宽的图上距离,再与所给图纸相比较,即可选出合适的比例尺.
解答 解:因为600米=60000厘米,400米=40000厘米,
选项A:60000×$\frac{1}{2000}$=30(厘米),
40000×$\frac{1}{2000}$=20(厘米),超出了所给图纸,故不合适;
选项B:60000×$\frac{1}{4000}$=15(厘米),
40000×$\frac{1}{4000}$=10(厘米),
长度等于了图纸的长度,不合适;
选项C:60000×$\frac{1}{6000}$=10(厘米),
40000×$\frac{1}{6000}$≈6.7(厘米),大小合适.
选项D:60000×$\frac{1}{8000}$=7.5(厘米),
40000×$\frac{1}{8000}$=5(厘米),图纸过大,图太小,故不合适.
答:选用1:6000这种比例尺比较合适.
故选:C.
点评 考查了比例尺的选择,本题与实际生活相联系,解题的关键是得到各比例尺下的图纸上长与宽与图纸比较.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
26.8+5.27= | $\frac{1}{3}+\frac{1}{7}$= | $\frac{5}{2}$-0.2= | ($\frac{5}{6}+\frac{1}{3}$)×6= |
$\frac{1}{2}$-11%= | $\frac{5}{6}$÷$\frac{2}{3}$= | 0.32×$\frac{1}{4}$= | $\frac{1}{4}×4÷\frac{1}{4}$÷4= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com