分析 (1)①把为根铁丝的长度看作单位“1”,用去它的$\frac{2}{3}$,还剩下(1-$\frac{2}{3}$),根据分数乘法的意义,用12米乘(1-$\frac{2}{3}$).
②用这根铁丝的长度减去用去的长度就是剩下的长度.
③把这根铁丝的长度看作单位“1”,用去它的$\frac{2}{3}$,还剩下(1-$\frac{2}{3}$),根据分数除法的意义,用12米除以(1-$\frac{2}{3}$).
④用这根铁丝用去的长度加上剩下的长度.
⑤把这根铁丝的长度看作单位“1”,根据分数除法的意义,用12米除以$\frac{2}{3}$.
(2)①$\frac{面粉的质量}{小麦的质量}$×100%.
②面粉的质量=小麦的质量×出粉率.
③小麦的质量=面粉的质量÷出粉率.
(3)①出勤(40-2)人,$\frac{出勤人数}{总人数}$×100%.
②缺勤率为(1-95%),总人数=缺勤人数÷缺勤率.
解答 解:(1)①12×(1-$\frac{2}{3}$)
=12×$\frac{1}{3}$
=4(米)
答:还剩4米.
②12-$\frac{2}{3}$=11$\frac{1}{3}$(米)
答:还剩11$\frac{2}{3}$米.
③12÷(1-$\frac{2}{3}$)
=12÷$\frac{1}{3}$
=36(米)
答:这根铁丝有36米.
④$\frac{2}{3}$+12=12$\frac{2}{3}$(米)
答:这根铁丝有12$\frac{2}{3}$米.
⑤12÷(1-$\frac{2}{3}$)
=12÷$\frac{1}{3}$
=36(米)
答:这根铁丝长36米.
(2)①$\frac{3400}{4000}$×100%
=0.85×100%
=85%
答:小麦的出粉率是85%.
②4000×85%=3400(千克)
答:可磨出面粉3400千克.
③3400÷85%=4000(千克)
答:共需小麦4000千克.
(3)①$\frac{40-2}{40}$×100%
=$\frac{38}{40}$×100
=0.95×100
=95%
答:这天的出勤率是95%.
②2÷(1-95%)
=2÷5%
=40(人)
答:这个班共有学生40人.
点评 此题考查的知识有分数乘、除法的意义及应用;分数加、减法制意义及应用;百分率的应用等.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 锐角 | B. | 钝角 | C. | 直角 | D. | 等腰 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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