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(1)用数对表示图中长方形四个顶点的位置.
(2)把长方形向右平移3个,画出平移后的图形,并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置.
(3)把长方形向下平移4格,你能直接用谁对表示平移后的长方形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置.
(4)把长方形绕D点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形,并用数对表示旋转后的长方形四个顶点A3、B3、C3、D3的位置.精英家教网
分析:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可标出ABCD的位置;
(2)根据图形平移的方法,把长方形的四个顶点向右平移3格,再依次连接起来即可得出平移后的图形,然后根据数对的意义,得出平移后的长方形的四个顶点的位置;
(3)根据图形平移的方法,把长方形的四个顶点向下平移4格,再依次连接起来即可得出平移后的图形,然后根据数对的意义,得出平移后的长方形的四个顶点的位置;
(4)长方形D点不动,A、B、C逆时针旋转90°,再顺次连接画出旋转后的图形,并用数对表示旋转后的长方形四个顶点A3、B3、C3、D3的位置.
解答:解:(1)根据数对表示位置的方法可知:A(6,10);B(9,10);C(9,5);D(6,5);

(2)把长方形的四个顶点向右平移3格,再依次连接起来即可得出平移后的图形,
再根据数对表示位置的方法可知A1(9,10),B1(12,10),C1(12,5),D1(9,5);

(3)把长方形的四个顶点向下平移4格,再依次连接起来即可得出平移后的图形,
再根据数对表示位置的方法可知A2(6,6),B2(9,6),C2(9,1),D2(6,1);

(4)长方形D点不动,A、B、C逆时针旋转90°,再顺次连接画出旋转后的图形,
再根据数对表示位置的方法可知A3(1,5),B3(1,8),C3(6,8),D3(6,5);
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点评:此题考查了数对表示位置的方法、图形的平移方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

观察图填空
(1)用数对表示图中半圆形的圆心O和直径两个端点A、B的位置:O
(2,4)
(2,4)
、A
(1,4)
(1,4)
、B
(3,4)
(3,4)

(2)把半圆绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(3)旋转后直径端点A和圆心O的位置分别是:
(3,2)
(3,2)
(3,3)
(3,3)

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(1,3)
(1,3)
;中学
(4,7)
(4,7)

(2)这幅图的比例尺为:1:30000,超市与中学的实际距离是
1500
1500
米.
(3)小学在中学南偏东60°方向1.8千米处,在图中表示出小学的位置.

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(2)把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形;
(3)以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1
(4)把三角形A1B1C1顺向下平移4格,画出平移后的图形.
(5)当每个小方格的面积为1cm2时,三角形ABC的面积是
2平方厘米
2平方厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?天山区模拟)在如图的方格纸上:
(1)用数对表示图中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置.
(2)如果把三角形向右平移4格,你能用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置吗?
(3)把三角形绕C点顺时针每次旋转90゜,先画出第一次旋转后的图形;再分别画出第二次、第三次旋转后的图形.
(4)用A1、A2、A3分别表示A点旋转后的位置,请用数对表示它们的位置.再顺次连结A、A1、A2、A3、A,组成的是什么图形?

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