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    修一段路，第一天修了全长的
    1
    5
    ，第二天修了500米，两天正好修了全长的40%．这条路全长多少千米？
    考点：分数、百分数复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：求出第二天修的百分百比：40%-
    1
    5
    ，对应第二天修了500米，用除法即可求出这条路全长多少千米．
    解答： 解：500÷（40%-
    1
    5
    ）
    =500÷
    1
    5

    =2500（千米）
    答：这条路全长2500千米．
    点评：解答本题的关键是求出第二天修的百分百比，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    只列式不计算．
    （1）一圆柱底面周长是12.56厘米，高12厘米，它的表面积是多少？
    （2）一个圆柱体的高是3.14分米，它的侧面展开后恰好是正方形，这个圆柱体的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在（　　）里填运算符号，在横线上填数．
    9.63（　　）
     
    =963       		9.063（　　）
     
    =906.3
     
    （　　）100=28
    126.3（　　）
     
    =0.1263        		6.73（　　）
     
    =673
     
    （　　）10=38.5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    3
    5
    ÷（x-0.45）=3
    1
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    仿例子，写出表达式．
    有一组数：0，1，1，2，3，5，8，13，…，它的规律是从第3个数起，每个数是它前面两个数的和．
    这组数用式子表示为：
    A1=0
    A2=1
    An=An-1+An-2(n为自然数)
    A1 表示第1个数，A2 表示第2个数，An表示第n个数．如第7个数A7=A6+A5=5+3=8，第9个数A9=A8+A7=13+8=21．
    现有另一组数，请你仿照上面的表示方法将它们表示出来．
    这组数是：0，1，3，7，15，31，63，127，255，…
    它们可用式子表示为：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级的人数占全校的
    1
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    ，四年级的人数比五年级多
    1
    4
    ，四年级占全校人数的几分之几？四五年级共占全校人数的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中有三个直角三角形．请问x=
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校大楼前摆放了一个方阵花坛．这个花坛的最外层每边各摆了10盆花，那么这个花坛最外层共摆了
     
    盆花．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个长方体，底面积是40平方厘米，底面周长是25厘米，高是3厘米．求这个长方体的表面积是
     
    ．

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