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    空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地向学生介绍空气的组成情况，使用
     
    统计图表示数据较好，面积越
     
    ，相应的数据就越大．
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地向学生介绍空气的组成情况，使用扇形统计图表示数据较好，面积越大，相应的数据就越大．
    故答案为：扇形、大．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把长12厘米，宽8厘米的小长方形拼成一个较大的正方形，至少要
     
    个这样的小长方形才可以拼成一个较大的正方形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长方体铁块熔铸成一个正方体铁块，它的
     
    不变，将它切割成两个长方体，
     
    不变，
     
    增加了．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将37拆成
     
    和
     
    时，这两个数自然数的积最大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3年零4个月=
     
    个月            
    8平方千米=
     
    公顷
    30000平方米=
     
    公顷           
    6平方米=
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个棱长8厘米的正方体切成棱长是4厘米的小正方体，可以得到
     
    个小正方体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的单位名称．
    小明的身高是128
     
             
    上海市的面积约3217
     

    写字台的面积约72
     
           
    我们的教室面积约50
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要表示小明的体温在一天的变化情况，应选择（　　）
    A、折线统计图B、条形统计图
    C、扇形统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一楼梯共有10级，规定每次只能向上走1级或者2级，要登上第10级阶梯，共有（　　）种不同的走法．
    A、10种B、89种
    C、34种D、55种

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