【题目】计算:
5×4+4= × =
6×6﹣6= × =
7+5×7= × =
9×4﹣9= × = .
【答案】6,4,24;5,6,30;6,7,42;3,9,27.
【解析】
试题分析:通过观察可知,题目中的每个小题都是求一个数的几倍减去或加上这个数是多少,因此本题可根据乘法分配律进行分析计算填空即可.
解:5×4+4=(5+1)×4=6×4=24;
6×6﹣6=(6﹣1)×6=5×6=30;
7+5×7=(5+1)×7=6×7=42;
9×4﹣9=(4﹣1)×9=3×9=27.
故答案为:6,4,24;5,6,30;6,7,42;3,9,27.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】若自然数n使得作竖式加法n+(n+1)+(n+2)不产生进位现象,便称n为“连绵数”.例如12是“连绵数”,因为12+13+14作竖式加法不产生进位现象;而13不是“连绵数”.那么不超过1000的“连绵数”共有( )
A.46个 B.47个 C.48个 D.49个
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