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    用你喜欢的线段图或其它图形表示出题意，不列式计算．
    水果店运来的苹果比香蕉多110千克，苹果是香蕉的1.5倍．运来香蕉多少千克？
    分析：把香蕉的重量看作单位“1”，则苹果的重量即1.5，已知运来的苹果比香蕉多110千克，即香蕉重量的（1.5-1）倍是110千克；据此画出线段图即可．
    解答：解：
    点评：此题属于差倍问题应用题，用线段图表示此题的关键是弄清题中的数量关系，根据数量间的关系进行分析、明确先画什么，再画什么，进而画出即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    本学期我们进行了测量本班同学身高的实践活动，下面是桃李村小学四年级女同学测量身高的记录单（单位：厘米）
    学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高
    1 134 5 127 9 141 13 144 17 138
    2 130 6 138 10 140 14 151 18 143
    3 143 7 140 11 142 15 146 19 144
    4 142 8 147 12 148 16 141 20 135
    ①请用你喜欢的方法整理上面的数据，并把整理结果填入下面的统计表中．
        年    月
    身高（厘米） 129以下（含129） 130-134 135-139 140-144 145-149 150以上（含150）
    人   数
    1
    1
    2
    2
    3
    3
    10
    10
    3
    3
    1
    1
    ②写出上面统计表的名称，并注明日期．
    ③这个班女生中最高的比最矮的高
    24
    24
    厘米．
    ④评估计一下，你所在地区其它学校的四年级同学身高大约集中在
    140
    140
    厘米到
    144
    144
    厘米之间．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?海淀区模拟）图中A、B是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程．（写出两种办法可以得满分）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在图中请用你喜欢的颜色涂出
    38
    吨的大小．
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    图中A、B是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程．

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