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    精英家教网（1）估一估，线段长约
     
    厘米．
    （2）量一量，这条线段长是
     
    厘米
    （3）画一画，画出比6厘米短2厘米的线段．
    分析：（1）根据对1厘米长度的认识来估，
    （2）用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，
    （3）先计算，再根据画线段的方法画出线段，据此解答．
    解答：解：（1）这条线段约7厘米；

    （2）通过测量这条线段长7.3厘米；
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    （3）6-2=4厘米；
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    点评：本题综合考查了学生对估测，测量以及画线段知识的掌握情况．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估一估，算一算．
    （1）603×21≈
    （2）399×42≈
    （3）538×48≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估一估，量一量，填一填．
    ①估计长度
    5
    5
    厘米，实际测量长度
    5
    5
    厘米
    4
    4
     毫米．
    ②画一条比上面的铅笔实际测量长度短1厘米的线段．

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    科目：小学数学 来源：新课标测试卷　　小学二年级上学期　　数学 题型：022

    填一填、画一画．

    (1)估一估，这支铅笔大约长(　　)厘米．

    (2)量一量，这支铅笔长(　　)厘米．

    (3)画一画，画一条线段，长度是这支铅笔的2倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）估一估，线段长约______厘米．
    （2）量一量，这条线段长是______厘米
    （3）画一画，画出比6厘米短2厘米的线段．

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