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    精英家教网如图所示的图形分别是由谁看到的？连一连．
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    分析：观察图形可知，右面的小男孩站在讲桌的棱长处，看到的是讲桌的三个面；左边的小女孩站在讲桌的侧面，看到的是讲桌的侧面，剩下的一个小女孩站在讲台上，视线高于讲桌，看到的是讲桌的上面，据此即可解答．
    解答：解：根据题干分析可得：
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    点评：此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示的图形分别是从哪个位置看到的？请选一选．
    观察如图，从上面看到的是（　　），从右面看到的是（　　），从正面看到的是（　　），从左面看到的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示各图形分别是小红在什么位置上看到的？（A为上面，C为下面，B为侧面） 

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个大小不同的正方体积木粘在一起，构成如图所示的立体图形，其中，小积木的粘贴面的四个顶点分别是大积木的粘贴面各边的一个三等分点．如果大积木的棱长为3，则这个立体图形的表面积为
    74
    74
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图所示各图形分别是小红在什么位置上看到的？（A为上面，C为下面，B为侧面）

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