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    19×34的结果比17×34的结果多（　　）
    A、两个19B、两个34
    C、一个19D、一个34
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据乘法的意义，19×34表示19个34，17×34表示17个34，19个34比17个34多19-17=2个34，然后再进一步解答．
    解答： 解：19×34-17×34
    =（19-17）×34
    =2×34
    =68；
    所以，19×34的结果比17×34的结果多68，也就是多2个34．
    故选：B．
    点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用．
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    明明用50元去买书，买了x本，每本6.2元，买书用了
     
    元．当x=3时，应找回
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    确定图上物体的位置需要知道
     

    A．东西南北四个方向和距离   B．方向   C．上下左右四个方向和距离   D．距离．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    9
    的分子增加15，要使分数的大小不变，分母应（　　）
    A、增加15B、扩大3倍
    C、增加27

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（　　）
    A、
    1
    8
    米
    B、
    1
    8
    C、
    3
    8
    米
    D、
    3
    8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个等腰三角形的底角是70度，顶角是（　　）
    A、60°B、90°
    C、40°D、55°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一张纸画一个零件，按1：200的比例尺画，纸太小了一点，使用下面的（　　）比例尺就可以画下来．
    A、1：150B、1：300
    C、200：1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出答案
    9.7-8= 3-0.5=
    4
    25
    +
    4
    5
    =
    4
    5
    +
    3
    4
    =
    1
    3
    -
    1
    6
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    1
    5
    +
    1
    6
    =
    4
    9
    +
    5
    9
    =
    1
    2
    +
    3
    8
    =
    5
    8
    -
    5
    8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    选择合适的方法计算下面各题．
    7
    8
    +
    5
    6
    6
    7
    -
    2
    3
    7
    9
    +
    6
    7
    +
    1
    7
    -
    2
    9
    8
    9
    -
    5
    12
    +
    5
    6
    3
    4
    -（
    5
    6
    -
    3
    16
    ）
    3
    5
    +（
    1
    2
    -
    1
    4
    ）

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