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    6的因数共有（　　）个．
    A、2B、3C、4
    考点：找一个数的因数的方法
    专题：数的整除
    分析：根据找一个数的因数的方法，进行列举即可．
    解答： 解：6的因数有1、2、3、6共4个；
    故选：C．
    点评：根据找一个数的因数的方法，进行列举即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算542÷49时，一般可以把除数看作
     
    来试商．计算727÷51时，一般可以把除数看作
     
    来试商．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数四舍五入后约是3万，这个数最大是2999．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在用两个边长相等的正方形拼成的长方形中，画了甲、乙两个三角形（如图），它们的面积相比，（　　）
    A、甲的面积大B、乙的面积大
    C、相等

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校数学兴趣小组有26人不是六年级学生，25人不是五年级学生，现在知道五、六年级共有35人参加数学兴趣小组，这个小组共有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形的三个内角的度数比是a：b：c，如果a+b＜c，那么这个三角形是（　　）三角形．
    A、锐角B、直角
    C、钝角D、无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6个百7个十5个一是
     
    ，24个百9个一是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了120千米，余下的路程比行了的1.5倍还多80千米．甲、乙两地之间的路程是多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    560÷70=
    300×20=
    390÷30=
    40×200=
    31×30=40×50=96÷6=960÷8=
    48×10=25×40=880÷80=250×3=
    850×0=27×4=90亿-63亿=460万+90万=

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